Stokrotki plan pracy zdalnej 27-30 kwiecień

Temat tygodnia: „Moja miejscowość. Mój region”.

Cele ogólne: rozwijanie zainteresowania miejscem zamieszkania oraz jego architekturą, poznawanie cech charakterystycznych dla wsi i dla miasta,

27.04.2020

-Poznajemy naszą miejscowość – oglądanie zdjęć.

-Zabawa dydaktyczna ,,Prawda – nieprawda”. Porządkowanie informacji na temat swojej miejscowości.

– Legenda ,,DĄBROWA – GÓRNICZĄ ZWANA. Przedstawienie legendy związanej z miejscowością  zamieszkania dzieci.

– ,,Tu mieszkam”- praca plastyczna.

-Zabawa ruchowa z elementem skoku i podskoku – Sąsiedzi.

28.04.2020r

– Wycieczka w góry – słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller ,,Jak dobrze nam zdobywać góry”.

– Tańcząca woda – ćwiczenie oddechowe.

– Osłuchanie z piosenką ,,Przedszkole drugi dom”. https://www.youtube.com/watch?v=ep5MFDndUP4

-,, Jestem zadowolony” – ćwiczenie artykulacyjne.

29.04.2020

– Budujemy domy – zajęcia matematyczne.

– Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Chodniki w mieście.

– Wykonanie domu techniką origami. https://ekodziecko.com/domek-origami

– Ćwiczenie dużych grup mięśniowych – Budujemy dom.

30.04.2020

– ,, Co jest na wsi, co jest w mieście?” – zabawa dydaktyczna.

– Zabawa ruchowa Od gór do morza.

– Ćwiczenia ortofoniczne z wykorzystaniem wiersza I.Salach ,,Wycieczka”

– ,,Moje miasto”- budowanie z klocków.

Wszystkie materiały zostaną przesłane na mail grupy.

mgr Marzena Wopjnicka

Logopedia z panią Edytką 27-30.04.2020r.

1.Ćwiczenia oddechowe, uczymy się właściwej regulacji wdechu i wydechu w czasie mówienia.
Propozycje ćwiczeń poprawnego oddechu z zastosowaniem form zabawowych:
- dmuchanie na płomień świecy
- dmuchanie na paski bibuły
- dmuchanie na kulki z waty
- dmuchanie na skrawki papieru
- zdmuchiwanie papierków z gładkiej lub chropowatej powierzchni
- dmuchanie na zawieszone na nitce krążki lub kulki waty
- wydmuchiwanie kółek na lustrze
- dmuchanie w trąbkę, baloniki, gwiazdki, itp.
- puszczanie baniek mydlanych
- chłodzenie gorącej zupy na talerzu – dmuchanie ciągłym strumieniem
- odtajanie zamarzniętej szyby – długie chuchanie
- wypuszczanie pary przez lokomotywę: ff lub szszsz
- wypuszczanie powietrza z piłki lub dętki – długie sss
- dmuchanie wolne na świecę, żeby nie zgasła
- śpiewanie piosenek.

2.Ćwiczenia usprawniające język:
- wysuwanie języka do przodu, unoszenie go na górną wargę, opuszczanie do brody
- kierowanie języka w kąciki ust (w kierunku lewego i prawego ucha)
- oblizywanie podniebienia od górnych zębów do podniebienia miękkiego
- oblizywanie warg ruchem okrężnym
- dotykanie czubkiem języka górnych zębów i górnej wargi oraz dolnych zębów i wargi
- skrobanie grzbietu języka poprzez przesuwanie go przez zbliżone szczęki
- zwijanie języka w rulonik
- wysuwanie języka jak najdalej z ust i chowanie go jak najdalej
- mlaskanie czubkiem języka, mlaskanie środkiem języka, przyssanie języka do podniebienia 
przy szeroko otwartych ustach (ssania cukierka).
  1. Ćwiczenia warg:
- wysuwanie warg, jak przy „u” rozchylanie warg, jak przy „e”. 
Ruchy wysuwania i rozchylania warg należy wykonywać naprzemiennie
- układanie dolnej wargi na górną i górnej na dolną
- wysunąć wargi do przodu, ściągnąć je i przesuwać w kąciki ust
- dmuchanie przez złączone wargi lekko wysunięte do przodu
- gwizdanie, parskanie, cmokanie
- podnoszenie wargami ołówka lub innego przedmiotu
- nabieranie powietrza pod górną, później pod dolną wargę
- ssanie górnej i dolnej wargi
- podtrzymywanie wargami kartki papieru

                    Miłej zabawy Edyta Gutkowska 

 

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne z p. Dagmarą na tydzień: 27.04-30.0.4.2020

 Witam wszystkich, 
tym razem na kolejny tydzień nauki zdalnej zaproponuję 
ćwiczenia przeznaczone typowo do wywoływania głosek szumiących 
(takimi jak: sz, rz, cz, dz), z którymi większość dzieci ma trudności.
Ćwiczenia zaczniemy od:

1.Ćwiczenia języka:
-wysuwanie szerokiego języka na zewnątrz jamy ustnej
- kląskanie językiem- naśladowanie odgłosów konia uderzającymi kopytami o bruk
- dotykanie czubkiem języka górnych zębów po stronie wewnętrznej, 
podczas szerokiego otwierania jamy ustnej – zabawa „Liczenie ząbków”
- przytrzymywanie przez kilka sekund czubka języka na podniebieniu przy szeroko otwartych ustach 
zabawa „Zaczarowany język”
- zlizywanie czubkiem języka z podniebienia, 
np.: kawałka rozmiękczonej czekolady lub gumy rozpuszczalnej
-ssanie czubkiem języka na podniebieniu małego pudrowego cukierka, musującej witaminy
- wydmuchiwanie powietrza przez język zwinięty w tzw. rynienkę 
tj. boki języka przylegają do górnych dziąseł. 
Zjedzenie wcześniej miętowego cukierka sprzyja intensywniejszemu 
odczuciu przepływu powietrza przez śrk języka.
- naśladowanie mlaskania
-śpiewanie znanych melodii na sylabach: la, lo, le, Lu, ly
  1.  Ćwiczenia warg 
-cmokanie ustami (naśladowanie posyłania całusków)
-wysuwanie zaokrąglonych warg w kształcie ryjka świnki
-wydawanie odgłosów:
Krowy: mu,mu
Kukułki: kuku,kuku
Sowy: hu,hu
Psa: hau, hau
- wysuwanie warg do przodu, a następnie ich otwieranie i zamykanie 
– naśladowanie pyszczka rybki.
Wywoływanie głosek szumiastych 
zaczynamy od powtarzania tzw. logotomów,czyli takich zbitek głosek, 
np.: sza, szo, szu, sze, szy, asz, osz, esz,ysz, isz, asza, oszo, esze, yszy, uszu itp.

WAŻNE !!!!
Aby głoski szumiące były poprawnie realizowane musimy pamiętać, 
jak powinna wyglądać buzia przy ich wypowiadaniu J
Usta do przodu- robimy taki dziubek- Zęby zbliżone 
Język (nie widać go) powinien znaleźć się za górnymi zębami

Dziękuję i życzę udanej zabawy.
Pozdrawiam p. Dagmara

Język angielski dzieci młodsze plan pracy zdalnej 27-30 kwiecień

Dzień dobry!

Zachęcam do powtórzenia przyborów szkolnych razem z owadami.
https://www.youtube.com/watch?v=PSKY7mJ1nQo&list=PLOVHZMlH5hH3zIa-1fpGCL6zHKsnGNZ1E&index=2

Po obejrzeniu filmiku rodzic może zadawać pytanie What is it? A dziecko odpowiadać:
It’s (a) pen/rubber/notebook/ruler/crayon/schoolbag/pencil.

Słowniczek z przyborami szkolnymi do nauki dostępny jest na stronie Oxford University Press Unit 3

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/?&fq=Unit_facet%3AUnitxxx3&cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

Proszę jeszcze o wykonanie ćwiczeń dla 4-latków I love Boo poziom A+ (WYBRANE KARTY PRACY W PDF JĘZYK ANGIELSKI) https://www.mac.pl/flipbooki#wp . Polecenia są po polsku, karty pracy do wydruku. Załączam przykładowe pytania i polecenia po angielsku. What’s this? What can you see in the picture behind the flowers? Colour the flowers. Count the flowers and draw the missing ones. It should be 5 flowers around the insects. Polecam słownik www.diki.pl

Pozdrawiam i życzę miłej pracy,
Agnieszka Osiak

Zajęcia rewalidacyjne z dziećmi autystycznymi 27-30.04.2020

Na kolejny tydzień nauki zdalnej proponuję zajęcia z terapii ręki

Usprawnianie precyzji ruchów palców:

  • zabawy w wodzie: wyławianie drobnych przedmiotów, pryska­nie wodą, otrzepywanie rąk z wody, zabawy z pianą pisanie palcem wskazującym figur i liter w piance do golenia
  • zabawy typu: pchełki, skaczące żabki, czapeczki (jeśli je oczywiście Państwo posiadacie)
  • lepienie kulek z plasteliny opuszkami palców, formowanie palca­mi kulek z folii aluminiowej i z papieru
  • przypinanie do sznurka i do brzegu metalowego pudełka klame­rek do bielizny
  • przenoszenie drobnych przedmiotów za pomocą szczypiec o róż­nym stopniu sprężystości, np. szczypiec do kostek lodu, cukru, mogą też być klamerki do bielizny
  • używanie trójkątnych i ergonomicznych nasadek na ołówki i dłu­gopisy
  • posługiwanie się trójkątnymi kredkami i ołówkami (jeśli są w posiadaniu)
  • wykonywanie drobnych ruchów palcami — zabawy paluszkowe
  • krążenie palcami
  • zwijanie palcami chusteczek, apaszek
  • naśladowanie gry na pianinie
  • nawlekanie koralików, przewlekanie sznurków przez otworki
  • tworzenie łamanek papierowych (składanki)
  • wycinanie z papieru linii prostej, falistej, form geometrycznych
  • paluszkowy teatrzyk
  • aktywności plastyczne: lepienie,
  • malowanie, rysowanie, wycina­nie, wydzieranie, stemplowanie

 Życzę dużo zdrowia, owocnej pracy,  a przy tym udane zabawy

                                                                                             Pozdrawiam – Pani Dagmara