Author: Agnieszka Zowal

Motylki – plan pracy zdalnej 23-27 marzec

„WITAJ WIOSNO”

Poniedziałek 23.03
-Wysłuchanie wiersza  „List pożegnalny do Pani Zimy”
Przyszła pora niesłychana, mroźna zima jest żegnana.
Bo na wiosnę przyszła pora, grube ciuchy dać do wora.
Kwiatki, ptaki, ciepłe słońce, mnóstwo roślin znów na łące.
Rower, rolki pójdą w ruch, czas założyć lekki ciuch.
Zima brzydka pomarszczona dziś zostaje wygoniona.
I nadzieja w nas ukryta, że tu prędko nie zawita…
-„Wiosenna orkiestra”- wydobywanie dźwięków przedmiotów codziennego użytku (gazeta, łyżki, klocki itp.)
– zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki „kle, kle boćku”
link do piosenki https://www.youtube.com/watch?v=MXOs1LGO1JM

Wtorek 24.03
– poranna gimnastyka  https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w
– Sklep warzywny – przypomnienie i utrwalenie nazw warzyw i owoców w domowej kuchni
-jakie smaki kojarzą się nam z wiosną? – próbowanie wiosennych nowalijek z domowej kuchni

Środa 25.03
-zabawa ruchowa do piosenki https://www.youtube.com/watch?v=mmootHFImx0
-oglądnie zdjęć gąsienic oraz motyli
-wykonanie pracy plastycznej „kolorowy motyl” (z materiałów dostępnych w domu)

Czwartek 26.03
– wysłuchanie wiersza Ślimak Jana Brzechw http://wierszykidladzieci.pl/brzechwa/slimak.php
– rysujemy ślimaka według instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4
– masaż ślimaków- dzieci wykonują masaż na plecach rodziców i odwrotnie

Piątek 27.03
-„warzywa cebulowe”- cebula, czosnek, dzieci odnajdują podobieństwa i różnice między nimi, określanie cech charakterystycznych warzyw
– zakładanie domowej hodowli-rzeżuchy, fasoli, cebuli itp. – codzienna obserwacja i pielęgnacja hodowli

mgr Anna Nowak

Biedronki – Plan pracy zdalnej 23-27 marzec

I OTO PRZYSZŁA WIOSNA
Poniedziałek: 23.03
1. Zestaw ćwiczeń porannych ćwiczenia kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała.
np.:
Rodzic i dziecko lub dzieci w pozycji siedzącej
Co narysowałem? – rysujemy zakrętką butelki (trzymaną przez palce stóp) litery, cyfry, figury, zadaniem drugiej osoby jest odgadnąć co zostało zapisane/narysowane
Podaj butelkę! – turlanie stopami butelki do siebie
Porządku – wrzucanie do butelki palcami stóp np. żołędzi, kulek papierowych, pogniecionych wcześniej stopami
Grzechotka – butelka wypełniona wodą z brokatem jest trzymana przez palce stóp, zadaniem dzieci jest potrząsanie butelką „grzechotką” w dowolnym rytmie, rytm może naśladować druga osoba
więcej pomysłów  https://panimonia.pl/2020/03/18/zabawy-ruchowe-i-gimnastyczne-dla-przedszkolakow/
2. „Odejście zimy” – słuchanie bajki „Odejście zimy” Kamila Polaka.Uważnie słucha i odpowiada na zadawane pytania. Tekst rozsyłany do rodziców drogą elektroniczną
Wiosenny wietrzyk – zabawa oddechowa. Dzieci naśladują wiosenny wiatr, dmuchając na papierowe paski.
3.Tulipan – zabawa grafomotoryczna – ćwiczenia przygotowujące dzieci do nauki pisania.
Dzieci rysują według tekstu czytanego przez rodzica. Tekst rozsyłany do rodziców drogą elektroniczną

Wtorek:24.03
1. „Zwiastuny wiosny” – zabawa doskonaląca spostrzegawczość. Zaprezentowanie różnych obrazków, np.: słońce, wiosenne kwiaty, bocian, topniejący śnieg, bałwan, narty, kolorowe liście, deszczowa pogoda, kalosze, plaża, parasol słoneczny itp., i wybranie spośród nich tylko tych obrazków, które są odpowiednie. Pomoce film: Abczabawy https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
2.Przyleciały ptaki – rozmowa inspirowana ilustracjami ptaków, które wiosną wracają z południa. (Źródło: informacje na podstawie www.ekologia.pl, Wikipedia)
Odgłosy ptaków – zabawa słuchowa. Rozpoznaje odgłosy wydawane przez różne ptaki https://www.youtube.com/watch?v=W5ACbMU15R4
3.Wiersz „Kropki biedronki” Jana Sztaudyngera, zabawa matematyczna. Doskonalenie umiejętność liczenia. Tekst rozsyłany do rodziców drogą elektroniczną Pomoce dydaktyczne wycięte z papieru biedronki z liczbą kropek od 1 do 7

Środa: 25.03
1. „Ptaszki dziobią ziarenka” – zabawa z elementami czworakowania
2.Wiosenne kwiaty – rozmowa na podstawie ilustracji.  http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/przyroda/kwiaty_wiosna.html
Utrwalanie nazwy wiosennych kwiatów (dzielenie wyrazów na sylaby).Przykłady podane w wersji elektronicznej przesłane rodzicom.
3.Wiosenny kwiat – zajęcia plastyczne. Wykonanie dowolnego wiosennego kwiatka (pomoce rolka papieru, kolorowy papier lub bibuła)projekt plastyczno-techniczny.
Żabie skoki – zabawa skoczna z przeliczaniem (instrukcja zabawy rozesłała do rodziców drogą elektroniczną).

Czwartek:26.03
1.„Kwiaty rosną, kwiaty więdną” – zabawa ruchowa wzmacniająca duże grupy mięśni
2. „Żabie skoki” – zabawa skoczna z przeliczaniem (instrukcja zabawy rozesłała do rodziców drogą elektroniczną).
3. „Porządkujemy klocki” – klasyfikowanie przedmioty pod względem długości (przykłady rozesłane do rodziców drogą elektroniczną).

Piątek:27.03
1. „Witaj, Wiosno!” – zestaw ćwiczeń porannych(przy muzyce)  https://www.youtube.com/watch?v=HDZLlBE0Ng8
2.Spacer wiosennych odkrywców – wyjście ogrodu (oczywiście jeśli to będzie bezpieczne z dala od tłumów ludzi), prowadzenie obserwacji przyrodniczych przez okno, z balkonu. Instrukcja do tego zadania wraz z listem od Pani Wiosny, podana i rozesłana do rodziców drogą elektroniczną).
3. „Ptaki” – zabawa orientacyjno-porządkowa (instrukcja zabawy rozesłana drogą elektroniczną).

mgr Dagmara Łukasik – Stępniewska

Smerfy – Plan pracy zdalnej 23-27 marzec

 Wiosenne przebudzenie

23.03.2020
*Oglądanie książeczek, czasopism, wyszukiwanie ilustracji związanych z aktualną porą roku, przypomnienie nazw pór roku, szukanie zwiastunów wiosny, opowiadanie treści obrazków, nazywanie pierwszych kwiatów wiosennych.
* Obejrzenie filmu ,,Zwiastuny Wiosny” – https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg
* Zabawa ruchowa ,,Kwiaty rosną – kwiaty więdną”
* Ćwiczenia oddechowe ,,Wąchamy kwiaty” -wciąganie powietrza nosem,wypuszczanie ustami
*Założenie zielonego kącika – hodowli cebuli, fasolki itp. codzienna pielęgnacja.

24.03.2020
*Obserwacja pogody za oknem, rozmowa na temat różnorodności marcowej pogody w myśl przysłowia ,,W marcu jak w garncu”
*rysowanie symboli pogody: słońce, krople deszczu,śnieg, wiatr,chmury, wycinanie ich
*Założenie i prowadzenie kalendarza pogody, przyklejanie w poszczególne dni tygodnia odpowiednich symboli pogody.
*Ćwiczenia w układaniu wg podanego rytmu, z wykorzystaniem wyciętych elementów pogody
*zabawa ruchowa,,Słońce świeci- deszczyk pada’”.

25.03.2020
*Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej-układanie obrazka w całość z pociętych elementów.
*Słuchanie piosenki ,,Maszeruje Wiosna” –https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY
zabawy przy piosence
*Zabawa ruchowa ,,Bocian i żaby”
*Praca plastyczna ,,Wiosna’- rysowanie,wyklejanie, malowanie farbami w zależności od dostępnych materiałów
*Zabawa ,,Co to jest?- rozpoznawanie owadów, kwiatów, na podstawie opisu słownego.

26.03.2020
*Czytanie prostych tekstów- doskonalenie umiejętności czytania.
*Układanie poznanych liter z dostępnych w domu materiałów- sznurek, nici ,itp.
*Zabawa ,,Na głoskę….”- wyszukiwanie jak największej ilości przedmiotów na daną głoskę, konkurs z rodzicami
*,,Wiosenna muzyka”- wykonanie dowolnego instrumentu z dostępnych materiałów:butelki
plastikowe,fasola,pudelka itp.
*Zabawa ruchowa,,Głowa ramiona,, https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

27.03.2020
*,,Wiosenne kwiaty i owady”- określanie pierwszej i ostatniej głoski w nazwach.
*Zabawy matematyczne- przeliczanie w zakresie 10 z wykorzystaniem dostępnych materiałów – kredki,zakrętki ,fasolki itp.,zastosowanie odpowiednich cyfr. Układanie zadań matematycznych z zastosowaniem działań: 5+5=10, 4+3=7, znaków <,>.=
*Zabawa ruchowa,, Chodzi mucha po suficie”
*Zabawa z gazetami- wyszukiwanie zakreślanie znanych liter:samogłoski-kolor czerwony,,spółgłoski- kolor niebieski
*Rysowanie lub wycinanie z gazet jak największej ilości przedmiotów zaczynających się na podaną głoskę.

mgr Mariola Lubińska

Od 25 marca obowiązek edukacji na odległość

Drodzy Rodzice

W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych w  przypadku przedszkoli nauczyciel ma obowiązek poinformowania rodziców o dostępnych materiałach, a także możliwych sposobach i formach ich realizacji przez dziecko w domu. Nauczyciele z poszczególnych grup będą proponować materiały edukacyjne, które możecie z dziećmi wykorzystać każdego dnia. Będą one zamieszczane na bieżąco na stronie przedszkola oraz na zamkniętych grupach facebook poszczególnych grup.

Zarówno my nauczyciele, jak i Państwo stanęliśmy przed trudnym zadaniem edukacji zdalnej.   Zdajemy sobie sprawę, że nasze dzieci nie poradzą sobie bez pomocy Rodziców. Sytuacja jest  nowym wyzwaniem zarówno dla Nas jak i dla państwa, dlatego prosimy o wyrozumiałość i cierpliwość. Mamy nadzieję, że nasze działania będą dla Was wsparciem i pomogą przetrwać ten trudny czas.  Pozdrawiamy wszystkich Rodziców i Dzieci.

Barbara Szwajczewska

Stokrotki – Plan pracy zdalnej 23-27 marzec

„Wiosenne przebudzenia”.
Cele ogólne: dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie.
23.03.2020r
• „Wiosna. Pierwsze oznaki w przyrodzie.”- oglądanie filmu edukacyjnego, zapoznanie z oznakami wiosny. Rozmowa nt. treści filmu. https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
• Zabawa ruchowa „Kolory”.
• Realizacja zadania Projektu Ogólnopolskiego „Kreatywny Przedszkolak”- „Kreatywna pisanka” (termin realizacji zadania do dnia 31. 03. 2020r).
24.03.2020r
• Praca na podstawie opowiadania Barbary Szelągowskiej „Leniwa cebulka” (tekst przesłany na mail grupy).
• „Od cebulki do kwiatka”-analiza procesu wzrostu rośliny na podstawie ilustracji (materiały na e-mail grupy).
• Zabawy ruchowe projektu „Zdrowo i Sportowo”.
25.03.2020r
• „Figurowe zabawy”- wyszukiwanie w najbliższym otoczeniu przedmiotów mających kształt koła, trójkąta, kwadratu i prostokąta.
• „Figurowe obrazki”-tworzenie obrazów na bazie figur geometrycznych.
• „Wiosenny masażyk” – ćwiczenie o charakterze relaksacyjnym.
26.03.2020r
• Utrwalenie piosenki „Marcowe żaby” https://www.youtube.com/watch?v=HEi4wz8L-6o
Zabawy taneczno-ruchowe przy piosence.
• „Wesoła żaba”- praca plastyczna, wykonanie żaby z papieru. https://www.youtube.com/watch?v=hOrUN3UzyeE
• „Gimnastyka buzi i języka”-usprawnianie aparatu mowy.
27.03.2020r
• Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Z kwiatka na kwiatek”.
• „Jesteśmy ogrodnikami, zakładamy ogródek”-założenie uprawy roślin doniczkowych (np. cebula, fasola, pietruszka, rzeżucha).
• „Zwiastuny wiosny”- oglądanie filmu przyrodniczego https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg
• Rytmizacja nazw rośli-dzielenie na sylaby nazw roślin zwiastujących wiosnę.
• „Wiosenne kwiaty”-rysowanie kwiatów zwiastujących wiosnę.

mgr Katarzyna Gutkowska