„Wiosna na wsi”

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

14. 04. 2020

• Nauka piosenki na zasadzie echa muzycznego „Na wiejskim podwórku”

  https://www.youtube.com/watch?v=LEYDpARDQMw

• Słuchanie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby „Uparty kogut”, rozmowa na temat opowiadania,
• Zabawa dydaktyczna „Jakie jest zwierzę?”
• Odkrywanie litery Ż,ż, małej i wielkiej, drukowanej i pisanej na podstawie wyrazu „Żubr”,
• Analiza i synteza wyrazu ,,żubr” ,,Żaneta”- dzielenie na sylaby i głoski, liczenie głosek i sylab,
• Wyszukiwanie liter w dowolnym tekście
• Układanie zdań na temat zwierząt z wiejskiego podwórka.

15. 04. 2020

• Opowieść ruchowa przy muzyce – „Wycieczka na wieś”

  https://www.youtube.com/watch?v=4cNbggnMMpo,

• Ćwiczenia w mierzeniu długości – „Długi – krótki”
• Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza „Podwórkowa awantura”,
• Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem gazety

16. 04. 2020

• Zapoznanie z wybranymi popularnymi przysłowiami, których bohaterami są zwierzęta; wyjaśnienie ich znaczenia,
• Podział nazw zwierząt na głoski (kura, kogut, owca, baran, krowa, byk, kot, koza),
• Zabawa „Co to za zwierzę”?,
• Praca plastyczna „Zwierzęta z wiejskiego podwórka” z materiałów dostępnych w domu

17. 04. 2020

• Zabawa „Gdzie schowały się gąski”?,
• Zabawa metodą opowieści ruchowej – „W ogrodzie”,
• Oglądanie obrazków narzędzi ogrodniczych (grabie, widły, łopata, motyka, sekator, konewka), określanie, do czego służą kolejne narzędzia,
• Ćwiczenia w czytaniu prostego tekstu zawierającego nazwy narzędzi ogrodniczych,
• Stworzenie rysunku „Prace w ogrodzie”

mgr Justyna Śliwińska