Zajączki Plan pracy zdalnej II Tydzień ( 06.04.21- 09.04.21) Chciałbym zostać sportowcem.

Dzień 1 Gimnastyka – ważna sprawa.

  • Zabawa rozwijająca mowę – Sposób na nudę – na podstawie wiersza Marii Kownackiej Słoneczko po deszczu. Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to, co ja.
  • Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka. Cel: rozwijanie mowy. Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to, co ja. 
  •  ( https://www.youtube.com/watch?v=toqrH4Z1-og ).
  • zabawa ruchowa z elementem skoku – Skaczące piłki.
  • Ćwiczenia rozwijające ekspresję motoryczno-brzmieniową. Zabawa ruchowo-naśladowcza Zakupy. Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.

Dzień 2 Moja ulubiona zabawa ruchowa.

  • Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.
  • Rysowanie na temat: Moje ulubione zabawy ruchowe na powietrzu. Cel: rozwijanie sprawności manualnej. Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to, co ja.
  • Zabawa Co tu nie pasuje? Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.                                    ( https://www.youtube.com/watch?v=2T6eW_b3saQ ) .

Dzień 3 Małe piłki i duże piłki.

  • zabawa przy piosence Jedzie pociąg. Dowolny taniec przy piosence sposób na nudę.
  • Duża piłka i mała piłka – ćwiczenia klasyfikacyjne. Cel: rozwijanie umiejętności klasyfikowania. Zabawa ruchowa z elementem toczenia – Toczymy piłkę do celu.
  • Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę. Zabawa ruchowa Tyle samo.

Dzień 4 Na nudę najlepszy jest ruch.

  • Zabawa rozwijająca pamięć wzrokową – Wzorek z piłek. Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę.
  • Zabawy przy piosence Sposób na nudę. Cel: umuzykalnianie dzieci.
  • Zabawa w symboliczne przedstawienie rytmu (ćwiczenia indywidualne). Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to, co ja. (0 (https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A )

                                                                                                                 mgr Marta Kozieł  

                                                                                                                mgr Agata Ordijewicz     

Język Angielski

01.04.2021 Dla dzieci młodszych:

Dzień dobry! Good morning!

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzę Państwu oraz dzieciom dużo zdrowia, spokoju i radości. Happy Easter! W tym tygodniu przygotowałam temat świąteczny. Proszę o przyswojenie następujących słówek:

-a chick, a bunny, a lamb, a basket, an Easter cake, eggs, daffodils, catkins. Słówka są dostępne na stronie quizlet:https://quizlet.com/pl/498205359/easter-flash-cards/

Proszę również o naukę piosenki The Way Easter Bunny Hops wraz z pokazywaniem czynności-hops-skacze, wiggles his nose-porusza nosem, flop his ears-trzepocze/kłapie uszami, shake his tail-potrząsa ogonem. The Way The Bunny Hops | Easter Bunny Song | Easter Songs for Kids | The Kiboomers – YouTube

Zachęcam także do obejrzenia króciutkiej bajki, wpisując w wyszukiwarkę na youtube:Peppa Pig Full Episodes |Easter Bunny #11 – YouTube

Some words and expressions:

Easter egg hunt-polowanie na jaja wielkanocne

hide the eggs-ukryć jajka

shy-nieśmiały

close the eyes-zamknąć oczy

a patch of carrots-grządka z marchewkami

under ground-pod ziemią

a rocket-rakieta

a magic fairy wand-magiczna różdżka

invisible-niewidzialny

real-prawdziwy

find an egg-znaleźć jajko

chocolate eggs-czekoladowe jajka

02.04.2021

Dzień dobry!

Uprzejmie proszę o powtórzenie poznanych słówek ze strony quizlet: https://quizlet.com/pl/498205359/easter-flash-cards/ raz o utrwalenie piosenki o króliczku wielkanocnym:

The Way The Bunny Hops | Easter Bunny Song | Easter Songs for Kids | The Kiboomers – YouTube

W załączniku przesyłam ćwiczenie manualne ze strony www.worksheetfun.com (tracing). Trace the lines and connect dots (prześledź linie i połącz kropki).

Język Angielski

01.04.2021 Dla dzieci młodszych:

Dzień dobry! Good morning!

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzę Państwu oraz dzieciom dużo zdrowia, spokoju i radości. Happy Easter! W tym tygodniu przygotowałam temat świąteczny. Proszę o przyswojenie następujących słówek:

-a chick, a bunny, a lamb, a basket, an Easter cake, eggs, daffodils, catkins. Słówka są dostępne na stronie quizlet:https://quizlet.com/pl/498205359/easter-flash-cards/

Proszę również o naukę piosenki The Way Easter Bunny Hops wraz z pokazywaniem czynności-hops-skacze, wiggles his nose-porusza nosem, flop his ears-trzepocze/kłapie uszami, shake his tail-potrząsa ogonem. The Way The Bunny Hops | Easter Bunny Song | Easter Songs for Kids | The Kiboomers – YouTube

Zachęcam także do obejrzenia króciutkiej bajki, wpisując w wyszukiwarkę na youtube:Peppa Pig Full Episodes |Easter Bunny #11 – YouTube

Some words and expressions:

Easter egg hunt-polowanie na jaja wielkanocne

hide the eggs-ukryć jajka

shy-nieśmiały

close the eyes-zamknąć oczy

a patch of carrots-grządka z marchewkami

under ground-pod ziemią

a rocket-rakieta

a magic fairy wand-magiczna różdżka

invisible-niewidzialny

real-prawdziwy

find an egg-znaleźć jajko

chocolate eggs-czekoladowe jajka

02.04.2021

Dzień dobry!

Uprzejmie proszę o powtórzenie poznanych słówek ze strony quizlet: https://quizlet.com/pl/498205359/easter-flash-cards/ raz o utrwalenie piosenki o króliczku wielkanocnym:

The Way The Bunny Hops | Easter Bunny Song | Easter Songs for Kids | The Kiboomers – YouTube

W załączniku przesyłam ćwiczenie manualne ze strony www.worksheetfun.com (tracing). Trace the lines and connect dots (prześledź linie i połącz kropki).

Plan pracy zdalnej „ Zajączki” I Tydzień ( 29.03.21- 02.04.21)

„ Wielkanoc”
29.03.2021- Najpiękniejsze jajka.
*” Nasze pisanki „- zabawa plastyczna .
wykorzystanie różnych materiałów do zdobienia pisanek, np.: farby plakatowe, kolorowy papier, klej, mazaki, bibuła ,ugotowane jajka.
*” Zabawy ruchowe z poduszkami „- https://www.youtube.com/watch?v=j4EiXelSTkI&t=14s
*” Z czego składa się jajko „- zabawa badawcza.
30.03.2021- Kurki.
*” Cztery kurki „- zabawy matematyczne.
rymowanka Spacer czterech kur.
ćwiczenie percepcji wzrokowej Jak wygląda kura?
*” Zabawy rozwijające motorykę małą „- https://www.youtube.com/watch?v=7xEaRmr9Y3M
*” Kury i polecenia „- zabawa ruchowo-naśladowcza.
1.04.2021 – Wielkanocne przysmaki.
*” Wielkanocne przysmaki „ Mariola Golc – słuchanie wiersza .
Rozmowa inspirowana treścią wiersza.
*”Koszyk z pisankami „- wykonanie ćwiczenia na kartacie pracy „Odkrywam siebie”cz.2, nr13.
*”Śmigus – dyngus”- zabawa rytmiczna.
2.04.2021- Wielkanocne pisanki.
*”Przygoda wielkanocna „- opowieść ruchowa.
*”Pisanki, pisanki jajka malowane „- utrwalenie poznanej piosenki.
https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

  • Kolorowanie pisanki wg wzoru – wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
    „Odkrywam siebie”cz.2, nr14.
    3.04.2021 – Pisanki – ozdobne jajka.
    *”Pieczemy ciasto „-zabawa ruchowo-naśladowcza.
    *”Żaba robi długi skok „ – masażyk na plecach dziecka.
    *”Zou i wielkanocny królik – bajka edukacyjna dla dzieci przedstawiająca jedną z tradycji wielkanocnych – szukanie jajek.
    https://www.youtube.com/watch?v=v7xSHuAnrFA.
    mgr Marta Kozieł, mgr Agata Ordijewicz

PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

 Dnia 21.09.2020 z okazji Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka w grupie ,,Zajączki” odbyła się uroczystość Pasowania na Przedszkolaka.

W tym dniu przybył do grupy niespodziewany gość Klaun, który wesoło bawił się z dziećmi.

Maluchy przedstawiły swój program artystyczny, złożyły przyrzeczenie i przyjęły pasowanie od Pani Dyrektor. Od tej chwili ,,Zajączki” zostały przyjęte w poczet prawowitych przedszkolaków.

 

 

 

 

 

 

 

 

Mariola Lubińska