Category: Grupy

Angielski zdalnie dzieci młodsze 25-29 maj

Dzień dobry,

dzisiaj przypomnimy sobie zwierzęta gospodarskie, dowiemy się, jak nazywa się ich potomstwo oraz poznamy produkty pochodzenia zwierzęcego.

What can we get from farm animals? Na pytanie jakie są produkty pochodzenia zwierzęcego dzieci uzyskają odpowiedź po obejrzeniu filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=ZwRpiybc6dI

Po wysłuchaniu filmiku, proszę o wykonanie ćwiczeń zamieszczonych w załącznikach: Matching exercise 1Matching 1

Match the animals to products that come from these animals. Proszę, aby dzieci wycięły obrazki i dobrały w pary: zwierzę+ produkt, który pochodzi od tego zwierzęcia. Następnie dzieci nazywają obrazki.

We get milk/beef from cows.
We get eggs from hens/chickens.
We get pork from pigs.
Matching exercise 2 Matching 2

Match young animals to adults. Proszę, aby dzieci wycięły obrazki i dobrały w pary: zwierzę + młode. Następnie dzieci nazywają obrazki.

a calf-a cow
a piglet-a pig
a chick-a chicken

Proszę również o utrwalenie poznanej piosenki z pokazywaniem czynności: https://www.youtube.com/watch?v=SNZRQ-C8b4M.

Pozdrawiam i życzę przyjemnej pracy,
Agnieszka Osiak

Angielski zdalnie 18-22 maj

Dzień dobry!Już za tydzień będziemy świętować Dzień Mamy, dlatego w tym tygodniu nauczymy się piosenki Hugs and kisses  https://www.youtube.com/watch?v=frYfZYeBO4k

Hugs and kisses, Uściski i całusy,
Hugs and kisses, Uściski i całusy,
Just for you! Tylko dla Ciebie!
Just for you! Tylko dla Ciebie!
Just to tell you, mommy, Żeby Ci powiedzieć, Mamusiu,
Just to tell you, mommy, Żeby Ci powiedzieć, Mamusiu,
I love you! kocham Cię
I love you! kocham Cię
Proszę o posłuchanie utworu z serii Very Hungry Caterpillar
I love Mom with the Very Hungry Caterpillar
https://www.youtube.com/watch?v=mYeDkMJl7l8

Mamo…
podnosisz mnie na duchu
i przytulasz.
Jesteś taka mądra
i nigdy mnie nie zapomnisz.
Nawet kiedy…
Wygłupiam się
lub staję się opryskliwy,
wskazujesz mi drogę,
i pomagasz poczuć się pewnie, przyzwyczaić się
Dlatego…
Kocham Cię Mamo.

Zachęcam również do wykonania kartki origami dla mamy ( z pomocą tatusiów) https://www.youtube.com/watch?v=4FfjCZhqfyc

Happy Mother’s Day- Szczęścliwego Dnia Matki!
I love you-Kocham Cię.
You are the best mom in the world-Jesteś najlepszą mamą na świecie.

Pozdrawiam i życzę przyjemnej nauki,
Agnieszka Osiak

Angielski zdalnie 18-22 maj

Dzień dobry! Już za tydzień będziemy świętować Dzień Mamy, dlatego w tym tygodniu nauczymy się piosenki Happy Mother’s Day. https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo

Mother’s Day,                       Dzień Matki,

Mother’s Day,                      Dzień Matki,

Happy Mother’s Day!       Szczęśliwego Dnia Matki!

Here’s a gift                         Oto prezent
I’ll give to you,                   Dam Ci
On this Mother’s Day,     W ten Dzień Matki.

I’ll clean my room,            Posprzątam mój pokój,
I’ll make my bed,               Pościelę łóżko,
I’ll put my toys away.       Odłożę zabawki.

I’ll be good,                          Będę dobry ,
Just for you,                        Tylko dla Ciebie,
On this Mother’s Day.     W ten Dzień Matki.
Happy Mother’s Day!      Szczęśliwego Dnia Matki!

Proszę o posłuchanie utworu z serii Very Hungry Caterpillar
I love Mom with the Very Hungry Caterpillar  https://www.youtube.com/watch?v=mYeDkMJl7l8

Mamo…
podnosisz mnie na duchu
i przytulasz.
Jesteś taka mądra
i nigdy mnie nie zapomnisz.
Nawet kiedy…
Wygłupiam się
lub staję się opryskliwy,
wskazujesz mi drogę,
i pomagasz poczuć się pewnie, przyzwyczaić się
Dlatego…
Kocham Cię Mamo.

A poniżej link z pomysłami na kartkę dla mamy oraz grami językowymi: https://www.youtube.com/watch?v=K6H0ZMmMyQU

Thank you for raising me-Dziękuję za wychowanie mnie.
raisin-rodzynek
To me you are perfect-Dla mnie jesteś idealna.
purr-mruczeć
You’re awesome-Jesteś niesamowita.
paw-łapa
You are what a great mom-Jesteś wspaniałą mamą.
whale-wieloryb
Mom you are terrific-Mamo jesteś fantastyczna.
tea-herbata

Zachęcam również do wykonania gadżetu dla mamy. Instrukcja oraz Mother’s Day photo props do pobrania znajdują się na stronie: https://www.fullofideas.pl/2017/05/do-druku-mothers-day-photo-props/#more

Podrawiam i życzę przyjemnej nauki,
Agnieszka Osiak

 

Gumisie plan pracy zdalnej 11-15 maj

„ Moja Ojczyzna”.
11.05.2020
Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej „Zakochany w syrenie”. https://www.youtube.com/watch?v=2vwWGMt-AqY
Rozmowa na temat opowiadania
– O czym dowiedziała się Ada w przedszkolu?
-Kto pomógł jej przedstawić legendę.
„Sięgnij jak najwyżej”-ćwiczenia dużych grup mięśniowych.
Wykonanie ćwiczenia na kartach pracy „Nowe przygody Olka i Ady” cz.4,s.29
-Rysowanie po śladach rysunku Syreny i fal.
„Skarbnica” -zabawa rozwijająca mowę dziecka.
12.05.2020
Określanie,co zwiedzała w Warszawie rodzinka Olka i Ady-wykonanie ćwiczenia na kartach pracy”Nowe przygody Olka i Ady”cz.4,s.30-31.Oglądanie zdjęć warszawskich syrenek. Rysowanie po śladach rysunków bez odrywania kredki od kartki.
„Schowaj papierową kulę”-zabawa ruchową.
Słuchanie piosenki „Syrenka”https://www.youtube.com/watch?v=c-id729zpjs .
Rozmowa na temat piosenki.
„Pajacyk”- zabawa ruchowa doskonaląca orientację w schemacie ciała.
13.05.2020
Zabawa ruchowa z butelkami plastikowymi’
Dziecko ustawia butelkę względem siebie według poleceń Rodzica.
„Wiślane fale” – ćwiczenia oddechowe.(opis na grupie fb)
Rozwiązywanie zagadek na temat symboli narodowych
http://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+symbolach+narodowych
„Kolorowe puzzle”- ćwiczenie rozwijające percepcję wzrokową .
14.05.2020
„Gniazdo białego orła”- słuchanie baśni polskiej.

„Orły szukają gniazd”- zabawa ruchowa z wykorzystaniem gazet.
„Nasze godło”- wykonanie pracy plastycznej. Wykorzystanie materiałów z wyprawki dla dzieci /karta nr 22.Wycinanie z karty rysunku godła i pomalowanie go na czerwono,tak aby kształt orła został biały. Naklejenie korony na głowie orła.
15.05.2020
Zabawa „Prawda, fałsz” – ocenianie przez dziecko wypowiedzi Rodzica.
– Stolicą Polski jest Warszawa.
– Flaga Polski jest czerwono – biało – czerwona.
– Podczas słuchania hymnu stoimy na baczność z zachowaniem należytej powagi.
– Godłem Polski jest biały łabędź na czerwonym tle.
– Państwo w którym mieszkamy nazywa się Polska.
– Największa rzeka w Polsce to Wisła.
– Mieszkamy w Polsce, więc posługujemy się językiem angielskim.
„Wesołe i smutne dzieci”-zabawa ruchowa
Gimnastyka buzi i języka-wypychanie policzków językiem,kreślenie kół,masowanie językiem podniebienia,klaskanie językiem itp.
Zabawa „Określenia” – rozwijanie wyobraźni.
Rodzic podaje instrukcję słowną: ,,Wymień 3 określenia”, jaki może być: dom, las, rów, dzień, samochód, stół, rzeka, ulica, chleb, sklep.
mgr Marta Kozieł.

Motylki plan pracy zdalnej 11-15 maj

„Zwierzęta duże i małe”

11.05 PONIEDZIAŁEK

– zestaw ćwiczeń porannych „Tam w Afryce” – zabawa z pokazywaniem

Tam w Afryce rzeka Nil,                   (pokazywanie przed sobą jakiegoś obiektu)

W niej krokodyl mały żył.                 (robienie z dłoni paszczę krokodyla)

Z tatą krokodylem                             (kłapanie „zębami” zrobionymi z dłoni)

Pływał sobie Nilem,                           (naśladowanie ręką pływającej ryby)

I śpiewał tak:                                     (podskakują)

Tam w Afryce…….

– „Joga ze zwierzętami” – naśladowanie zwierząt za pomocą ruchu

– „Kameleon”- praca plastyczna (wyciskanie farby do woreczka foliowego i mieszanie kolorów)

– zabawa ruchowa do piosenki  https://www.youtube.com/watch?v=IueASDp61bc

12.05 WTOREK

– wysłuchanie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

– burza mózgów – przypomnienie jakie zwierzęta występowały w piosence

– „Ślimaczek” – ćwiczenia grafomotoryczne,  kreślenie na dużej kartce papieru

13.05 ŚRODA

– „Jakie zwierzęta możemy spotkać w zoo? ” – nazywanie zwierząt mieszkających w zoo

– „Jakie to zwierzę?” – zabawa dydaktyczna

Groźny jak……(lew)

Uparty jak…….(osioł)

Łagodny jak….(baranek)

Głodny jak…….(wilk)

Pracowity jak…(mrówka)

Dumny jak……(paw)

– „Nasze projektowanie” – próby projektowania własnego zoo

– „Zwierzęta w zoo” – próby tworzenia zwierzątek plasteliny

14.05 CZWARTEK

– „Zazdrość” – rozmowa na temat uczucia zazdrości

– Układanie kompozycji z mozaiki geometrycznej – rozwijanie u dzieci pomysłowości i wyobraźni przestrzennej

– ćwiczenia grafomotoryczne (wysłane na grupę)

15.05 PIĄTEK

– Zestaw ćwiczeń gimnastycznych (rozciąganie poszczególnych partii ciała)

– „Zwierzęta aktywne nocą” – burza mózgów

– „Tropy zwierząt” – narysowanie tropów różnych zwierząt na kartkach papieru, skakanie po tropach z wymieniem nazw kolorów, przeliczaniem, wymienianiem kolejnych liczb

– zabawy dowolne dzieci (zachęcanie do grania w gry planszowe, układanie puzzli)