Category: Grupy

Pszczółki plan pracy zdalnej 20-24 kwiecień

Poniedziałek 20.04.2020r.

  1. 1. „Rady na odpady”- oglądanie bajki ekologicznej link https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k
  2. Zabawy ruchowe z Pipy link: https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M

Wtorek21.04.2020r.

  1. „Sprzątamy zabawki” – zabawa dydaktyczna, segregacja zabawek wg dwóch cech, przeliczanie elementów.

2.Gra w zielone”- zabawa orientacyjno-porządkowa, utrwalenie nazw kolorów.

Środa 22.04.2020r.

  1. „Dzień Ziemi” – segregacja śmieci- prezentacja obrazkowa. Segregowanie śmieci w domu, określanie gdzie jest więcej a gdzie mniej.

2 „Leśnie duszki”- osłuchanie z piosenką, improwizacja ruchowa do utworu.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=wUfDQQFMhII

Czwartek 23.04.2020r.

  1. Gimnastyka buzi i języka- ćwiczenia logopedyczne na podstawie wiersza

(tekst rozesłany drogą elektroniczną)

  1. „ Wszędzie zielono”- malowanie paluszkami farbką koloru zielonego

Piątek 24.04.2020r.

  1. „ Dobre rady na złe odpady- czyli ekologiczny Czerwony Kapturek”- słuchanie opowiadania ,rozmowa dotycząca treści link: http://odpady.czestochowa.pl/files/ekologiczny%20czerwony%20kapturek_05-06-2012_niska_rozdzielczosc.pdf
  2. „Śmiecioludek”- wykonanie pracy z odpadów.

mgr Edyta Gutkowska

Smerfy plan pracy zdalnej 20-24 kwiecień

DBAMY O PRZYRODĘ

20.04.2020
*Słuchanie wiersza ,,Ochroń Ziemię”- materiały wysłane drogą elektroniczną
*Zabawa dramowa ,,My drzewa”
*Odkrywanie litery H,h malej i wielkiej , drukowanej i pisanej na podstawie wyrazu hamak,
Hubert, układanie schematów i modeli wyrazów
*Wyszukiwanie wyrazów zaczynających się głoska h, zakreślanie liter w tekście
*Słuchanie piosenki ,, Ziemia to wyspa zielona”https://www.youtube.com/watch?v=_SKe11ntnGc
*Opowieść ruchowa ,,W lesie”

21.04.2020
*Słuchanie wiersza ,,Strażnicy przyrody”
*Rozmowa ,,Kogo możemy nazwać przyjacielem przyrody?”
*Oglądanie filmu edukacyjnego,,Inżynierka wilczyca” https://www.youtube.com/watch?
v=RtvakFSCE9I
*,, Kwiaty”- zabawy matematyczne, ćwiczenia klasyfikacyjne.
*Zabawa badawcza ,,Gdzie jest powietrze?”

22.04.2020
*Ćwiczenia na orientację w przestrzeni – rysowanie wg wskazówek.
*Rozmowa na temat ,,Lasy to płuca Ziemi”
* Oglądanie filmu edukacyjnego ,,Eko-patrol” https://www.youtube.com/watch?v=I-b0z5LqhKc
*Zabawa muzyczno- ruchowa,, Segregujemy Śmieci”
*Wykonanie z odpadów ,,Śmieciowego stworka”

23.04.2020
*Instrumentacja wiersza B. Forma ,,Dbaj o przyrodę”
* Zabawa badawcza z wykorzystaniem filtrów.
*Rysowanie na temat ,,Jaki piękny jest świat”
*Utrwalenie znajomości litery : h, H – lepienie z plasteliny poznanych liter, układanie ze sznurka,
nici, dostępnych materiałów itp.,ćwiczenia w pisaniu.
*Zabawa ,,Rymowanki”.

24.04.2020
*Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej ,,Lis i lornetka”, rozmowa na temat treści.
* Ilustrowanie treści opowiadania.
*Zabawa ,,Leśne echo”
*Nauka krótkiej rymowanki ,,Las”
*Ćwiczenia z tekstem,czytanie prostych wyrazów.

Materiały wysłane drogą elektroniczną

mgr Mariola Lubińska

Gumisie plan pracy zdalnej 20-24 kwiecień

-”Wiosna na wsi”
20.04.2020
*Słuchanie opowiadania M.Strękowskiej-Zaremby pt.”Uparty kogut.” (https://www.youtube.com/watch?v=XeF5X7sbWiQ ).
Rozmowa na temat opowiadania:
-Czy mama Olka i Ady była wcześniej na wsi? ,Z kim bawił się Olek? ,Jaki ptak zainteresował się mamą?Dlaczego? ,Jaka mama przechytrzyła koguta? ,Czy jej się naprawdę to udało?.
*Zabawa ruchowa-”Na grzędzie „ ćwiczenie równowagi.(opis na grupie fb)
*23 urocze i kreatywne projekty zrób to sam (https://www.youtube.com/watch?v=otafWV1gsHc ).
*Ćwiczenie koordynacji ruchowo-wzrokowej: układanie puzzli.
21.04.2020
*Odkrywanie litery F,f -małej i wielkiej,drukowanej i pisanej .Rozmowa kierowana na temat obrazka,wyodrębnienie wyrazu podstawowego-farby. Wykorzystanie książki „Nowe przygody Olka i Ady .Litery i liczby,cz.2 (https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=60 . )
*Analiza i synteza słuchowa wyrazu farby -podział na sylaby i głoski (dziecko liczy ile jest sylab , ile jest głosek).
*Pokaz litery F,f ,dziecko określa ich wygląd .Czytanie sylab,wyrazów,tekstu .
* Wyszukiwanie i kolorowanie na niebiesko liter F, f (spółgłoska) w czasopismach ,ulotkach, gazetkach sklepowych.
22.04.2020
*Ćwiczenia w mierzeniu długości -”Długi,krótki.”(opis na grupie fb).
*Słuchanie piosenki „Zwierzęta na Farmie” (https://www.youtube.com/watch?v=Osl8JG6GcEs )
*Zabawa rozwijająca poczucie rytmu-Zagadki.(opis na grupie fb)
*”Która jest godzina?” -nauka zegara (https://www.youtube.com/watch?v=FE9IWn9KMc8 )
23.04.2020
*”Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi „-film edukacyjny .(https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U).
*”Zwierzęta z wiejskiego podwórka”-malowanie farbami zwierząt poznanych podczas oglądania filmu edukacyjnego.
*”Po co hodujemy zwierzęta”-ćwiczenia i zabawy.(opis na grupie fb).
*Wykonanie makiety wiejskiego podwórka z dostępnych w domu klocków.
24.04.2020
*Ćwiczenia gimnastyczne – „Trening dla mamy z dzieckiem” (https://www.youtube.com/watch?v=hBFLp08y33Y )
*Zabawa matematyczna : „Wesołe koraliki i guziki”.(opis na grupie fb).
*Zabawy rozwijające słuch :” Co słyszę ?”, „ Zgadnij co wydało dźwięk?”,”Ile jest wyrazów?.”
(opis na grupie fb).
*”Tarcza zegara tygodniowego- przeliczanie ile dni ma tydzień.(opis na grupie fb).
mgr Marta Kozieł

Motylki plan pracy zdalnej 20-24 kwiecień

PONIEDZIAŁEK 20.04
- wysłuchanie opowiadania „Awantura na wiejskim podwórku” https://www.youtube.com/watch?v=UuCFX15Z1bI- rozmowa na temat wysłuchanego opowiadania (zadawanie dzieciom pytań dotyczących wiersza np. kto brał udział w awanturze na wiejskim podwórku?
- ćwiczenia grafomotoryczne (wysłane na grupę)

WTOREK 21.04
- nazywanie zwierząt z wiejskiego podwórka https://www.youtube.com/watch?v=qQtJP40a1Iw- zabawa muzyczno – ruchowa do piosenki https://www.youtube.com/watch?v=zW1_ANe0l94- „zwierzęta” – naśladowanie sposobu poruszania się różnych zwierząt z wiejskiego podwórka oraz odgłosów jakie wydają
- ćwiczenia grafomotoryczne (wysłane na grupę)

ŚRODA 22.04
- zabawa rozwijająca pamięć i sprawność językową do piosenki https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q- zabawa ortofoniczna na podstawie wiersza
„W zagrodzie”
Piesek szczeka: Hau, hau, hau.
Kotek miauczy: Miau, miau, miau.
Kura gdacze: Ko, ko, ko.
Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: Gę, gę, gę.
Owca beczy: Be, be, be.
Koza meczy: Me, me, me.
Indor gulgocze: Gul, gul, gul.
Krowa ryczy: Mu, mu, mu.
Konik parska: Prr, prr, prr.
A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.
- wykonanie pracy plastycznej (instrukcja wysłana na grupę)

CZWARTEK 23.04
- wysłuchanie wiersza S. Kraszewskiego „Na wiejskim podwórku”
Na podwórko dumne matki prowadziły swoje dziatki:
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Gąska – puchate gąsiątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Każda prowadzi swoje dzieciątko!
Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka.
Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły.
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Gąska – puchate gąsiątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Każda zgubiła swoje dzieciątko!
Wtem gospodarz konną furką wjechał prosto na podwórko.
Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki.
Lamentują biedne mamy: „Co my teraz robić mamy?”.
Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki:
Krowę – łaciate cielątko,
Kozę – rogate koźlątko,
Owcę – kudłate jagniątko,
Świnkę – różowe prosiątko,
Kurkę – pierzaste kurczątko,
Gąskę – puchate gąsiątko,
Kaczkę – płetwiaste kaczątko,
Znalazło mamę każde dzieciątko.
- rozmowa na temat wiersza (utrwalenie nazw zwierząt i ich dzieci)
- zabawa ruchowa do piosenki  https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
PIĄTEK 24.04
- ćwiczenia ruchowe https://www.youtube.com/watch?v=qmdcyRl8Pes&list=PL2SrEHWcnk9N1HVJWXqyvcGgJI_OZKCIj&index=3- zabawa ruchowa do piosenki https://www.youtube.com/watch?v=SE8-tteo9wg- praca plastyczna „Pisklęta” (instrukcja wysłana na grupę)

      mgr Anna Nowak

 

Biedronki plan pracy zdalnej 20-24 kwiecień

Krąg tematyczny: Stop! Zabraniam! Zakazuję! Śmieci w worki się pakuje! (20-24  kwietnia 2020) materiały uwzględniające cyber higienę dostępne na fb, padlecie grupy zamkniętej Dębowe Biedronki oraz poprzez maila Biedronki4latki.przedszkole20dg@onet.pl.

 Małe sprzątanie wielkiego świata „Porządek czy bałagan?” – przyjrzenie się własnemu pokojowi pod kątem potrzeby sprzątania; porządkowanie książek na półkach, gier i układanek. „Wielkie sprzątanie małego świata” – zabawa dydaktyczna, przyporządkowywanie elementów do zbiorów. „Czysty świat” – nauka słów i melodii piosenki, zabawa ruchowa przy piosence.

 Papierkowa koszykówka• „Papierowe kule” – gniecenie gazet w kulki, rozwijanie i ponowne gniecenie, zabawa ruchowa z elementami rzutu i celowania.  „Tajemnicza paczka” – wnioskowanie o kształcie na podstawie dotyku, nagranie wiadomości głosowej do nauczyciela. „Kosz na śmieci” – wysłuchanie wiersza W. Broniewskiego, zachęcanie do korzystania z koszy na śmieci.

Psia niespodzianka „Omiń niespodziankę” – zabawa równoważna. „Obietnica” – wysłuchanie wiersza I.Salach; rozmowa o niebezpieczeństwach zagrażających środowisku ze strony człowieka, oglądanie fotografii miejsc zniszczonych ekologicznie, w wyniku pożarów itp. „Psia niespodzianka” – rozmowa z dziećmi na temat obowiązków właścicieli psów, zwrócenie uwagi na konieczność sprzątania po czworonogach oraz malowanie „Mój pupil”.

 Czyste i pachnące „Dziwne dźwięki” – zabawa słuchowa. „Śmieciozaur” – wykonanie śmieciowego stwora ze strzępów gazet, dorysowywanie, domalowywanie, doklejanie detali postaci. „Krasnoludek w buzi” – zabawa logopedyczna; ćwiczenia aparatu artykulacyjnego.

 Butelki osobno, puszki osobno „Brudna rzeczka” – porównywanie obrazków przedstawiających to samo miejsce zanieczyszczone i czyste. „Czysta rzeczka” – ćwiczenia grafomotoryczne, kreślenie na ograniczonej powierzchni linii falistych. „Przynieś butelkę” – zabawa bieżna z plastikowymi butelkami