Category: Pszczółki

Krasnale
 

 

 
 
To dzieci 3 letnie.
  
Nauczycielki: mgr Iwona Pełka i mgr Edyta Karcz-Klimczyk 
oraz pani woźna Olga Kidawska.

Angielski Dzieci Młodsze

Dzień dobry!
W tym tygodniu będziemy poruszać tematykę związaną z ekologią.

15.04.2021
Proszę o zapoznanie się ze słówkami: plastic, metal, wood, glass, compost, paper, rubber-wymowa dostępna na stronie www.diki.pl

Następnie proszę o wysłuchanie piosenek dotyczących recyklingu.
How to Recycle ? ♻️ SONGS FOR KIDS | Lingokids – YouTube
Reduce Reuse Recycle Song for Kids | Earth Day Songs for Children | The Kiboomers – YouTube
Some words and expressions:
reduce-redukować, zmniejszać
reuse-ponownie wykorzystywać, ponownie używać
recycle-powtórnie przetwarzać, poddać recyklingowi
seperate-oddzielać
recycling bin-kosz do segregacji śmieci
tin-puszka
compost-kompost

Na zakończenie proszę o wykonanie następujących ćwiczeń:
Tiger 1 – Unit 6: Materials (flashcards) – Losowe karty (wordwall.net)
Tiger 1 – Unit 6: MATERIALS (QUIZ 2) – Test (wordwall.net)
It’s made of…. (wood, plastic, metal, paper)

16.04.2021
Proszę o pokazywanie dzieciom różnorodnych zabawek i pytanie. What is it made of?

Proszę o wysłuchanie piosenki:
Save The Earth Song ? | Saving Earth Promise Song ?| Nursery Rhymes | Songs for Kids | OwlyBird – YouTubeThere are some ideas how can we save the Earth:
turn off the lights-wyłączyć światła
don’t waste water-nie marnuj wody
turn off the tap-zakręć kran
reduce, reuse, recycle-redukować, przetwarzać, ponownie używać
throw away the trash/take out the trash-wyrzucić śmieci
clean up the Earth-sprzątać, oczyścić Ziemię
plant a tree-zasadzić drzewo
make the Earth green again-uczynić Ziemię ponownie zieloną

Choose one idea and draw a picture of you doing it. Wybierz jeden z pomysłów i narysuj, jak to robisz.

Życzę przyjemnej nauki!

Pszczółki plan pracy zdalnej w dniach 12.04 – 16.04.2021r.

Temat tygodnia: ,,Co się dzieje w kosmosie”
Cele ogólne:
• rozwijanie mowy
• rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie aktywności twórczej
• rozwijanie sprawności manualnej
• umuzykalnianie dzieci
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania

12.04.2021r. ,,Zasypianka z ufoludkiem”
• Nauka rymowanki o ufoludkach.
• ,,Zasypianka z ufoludkiem” słuchanie opowiadania Anny Onichimowskiej. Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania. Rodzic zadaje pytania.
• ,,Powitanie ufoludków”- zabawa ruchowa.
• Karta pracy, cz. 2, nr 26.
• „Ufoludki na urlopie” – dowolny taniec przy piosence.
Https://www.youtube.com/watch?v=7zgHDByohNI

13.04.2021r. ,,Wyprawa na zieloną planetę”
• ,,Ja – ufoludek” – zabawa ruchowo – naśladowcza.
• ,,Wyprawa na Zieloną Planetę” – ćwiczenia wizualizacyjne.
• ,,Rakieta” – zabawa ruchowo-naśladowcza.
• Rozmowa na temat Zielonej planety. Rodzic zadaje pytania.
• ,,Życie na Zielonej Planecie” – praca plastyczna.

14.04.2021r. ,,Chcę być kosmonautą”
• Gimnastyka przy piosence
https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE
• Układanie sylwety rakiety.
•„Chciałbym zostać kosmonautą” słuchanie utworu. Rozmowa kierowana na podstawie utworu. Rodzic zadaje pytania.
• ,,Hop!” – zabawa ruchowa.
• ,,Co to za dźwięki?” – ćwiczenia słuchowe.
• Karta pracy, cz.2, Nr 27.

15.04.2021r. ,,Gwiazdy, gwiazdeczki”
• Gimnastyka przy piosence „Ręce do góry”
http://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A
• ,,Gwiazda” słuchanie wiersza Doroty Gellner. Rozmowa kierowana na podstawie wiersza. Rodzic zadaje pytania.
• ,,Dzień i noc”– zabawa orientacyjno – porządkowa.
• Gwiazdy, gwiazdeczki – ćwiczenia klasyfikacyjne.

16.04.2021r. ,,UFO”
• ,,UFO” słuchanie opowiadania D. Wawiłow, N. Usenko. Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania. Rodzic zadaje pytania.
Tablica demonstracyjna nr 60.
• Rytmiczne dzielenie (na sylaby) słów związanych z kosmosem
• ,,Wesołe ufoludki” – zabawa ruchowo – naśladowcza.
• Karta pracy – ,,Latający spodek”
• ,,Rakieta księżycowa Orion 7” – praca plastyczno – techniczna.

Wszystkie materiały wraz z załącznikami przesłane zostaną na mail grupowy.

Opracowała
mgr Anna Pełka-Wysokińska

Angielski zdalnie dzieci młodsze 8,9 kwiecień 2021

08.04.2021
Dzień dobry,
dziś będziemy określać pory dnia.

Krótkie wyjaśnienie, co powoduje dzień i noc.
The Earth orbits the Sun. It is called rotation.The side of the Earth facing the Sun is lit up. It is daytime for this side. The side not facing the Sun is dark. It is night time for this side.

Proszę o przyswojenie słówek: day-dzień, night-noc, the Sun-Słońce, the Moon-Księżyc, stars-gwiazdy. Wymowa jest dostępna na stronie www.diki.pl

Proszę o wykonanie następujących ćwiczeń What time of day is it?:
Day and night – Sortowanie grup (wordwall.net)
Day and Night – Sortowanie grup (wordwall.net)
Proszę o posłuchanie bajki oraz piosenki:
Good Day, Good Night~ Margaret Wise Brown~ Read Along With Me Story Time – YouTube
Some words and expressions:
daylight-światło dzienne
good day-dobrego dnia
surprise-niespodzianka
rest-odpoczywać
go to sleep-iść spać
cuddle-przytulać się, tulić
https://www.youtube.com/watch?v=mebfKDQ4dLoGood Morning, Good Night

09.04.2021
Proszę o powtórzenie poznanych słówek.

Listen to a story and imitate the movements with a typical hand gesture or with mime. (posłuchaj opowieści i naśladuj ruchy typowym gestem ręki lub mimiką). Wymowa tekstu na stronie tłumacza google https://translate.google.pl
The treasure
One night you dream of treasure.
The next day you get into your boat.
You row to an island.
You take your spade and walk to a tree.
You begin to dig.
After three hours you feel very tired.
You lie down and go to sleep.
You have another dream.
The treasure is in your mother’s oven.
You run to your boat and row home.
At home you look into the oven.
There is your treasure. Roast chicken.
Yummy.

Pewnej nocy śnisz o skarbie. Następnego dnia wsiadasz do swojej łodzi. Wiosłujesz na wyspę. Bierzesz szpadel i podchodzisz do drzewa. Zaczynasz kopać. Po trzech godzinach czujesz się bardzo zmęczony. Kładziesz się i kładziesz spać. Masz kolejny sen. Skarb jest w piekarniku twojej matki. Biegniesz do swojej łodzi i wiosłujesz do domu. W domu zaglądasz do piekarnika. To twój skarb. Pieczony kurczak. Przepyszny.
oraz o posłuchanie bajki:
Day & Night | Kids Books Read Aloud – YouTube
unexpectedly-nieoczekiwanie
weird-dziwny
delightful-zachwycający
fun-przyjemny, zabawowy
magical-magiczny, czarodziejski

Życzę przyjemnej pracy!

Pszczółki plan pracy zdalnej w dniach 06.04 – 09.04.2021r.

Temat tygodnia: ,,Chciałbym być sportowcem”
Cele ogólne:
• rozwijanie aktywności twórczej
• rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie mowy
• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania
• umuzykalnianie dzieci

06.04.2021r.
• ,,Przygody Oli i Stasia 13. Aktywność fizyczna” – film edukacyjny na temat aktywności fizycznej.
https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY
• ,,Piosenka o sporcie” – dowolny taniec przy piosence.
https://www.youtube.com/watch?v=V1Sua6hBAEs
• Rozmowa na temat sportu, sportowców.
•,,Zwiędła roślina” zabawa orientacyjno – porządkowa.

07.04.2021r.
• ,,Gimnastyka” słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej. Rozmowa kierowana na podstawie wiersza.
• Rytmiczne dzielenie (na sylaby) słów związanych ze sportem.
• ,,Gimnastykę lubią dzieci” – zabawa ruchowa z pokazywaniem przy piosence.
https://www.youtube.com/watch?v=Q3tOW06wTBU
• ,,Zrób to co ja” – zabawa kształtująca pamięć ruchową.
• Karta pracy, cz.2, Nr 24.

08.04.2021r.
• ,,Gimnastyka Rączek” – piosenka z pokazywaniem.
https://www.youtube.com/watch?v=YjIKLblL6b8
https://www.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w
• Moje zabawy na powietrzu – malowanie scen realnych. Rozmowa kierowana na podstawie ilustracji.
Tablica demonstracyjna nr 59.
• Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki. Rodzic czyta rymowankę, a dziecko naśladuje czynności, o których jest w niej mowa.
• Karta pracy, cz.2, Nr 25.

09.04.2021r.
• ,,Pajacyk” – zabawa według Małgorzaty Markowskiej.
Dziecko wykonuje ruch do rymowanki czytanej przez Rodzica.
• ,,Słupek” słuchanie opowiadania Grzegorza Kasdepke. Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania. Rodzic zadaje pytania.
• ,,Idziemy, stoimy” – zabawa ruchowa.
• ,,Skaczemy, biegniemy” – dowolny taniec przy piosence.
https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA
Wszystkie materiały wraz z załącznikami przesłane zostaną na mail grupowy.

mgr Anna Pełka-Wysokińska

Pszczółki plan pracy zdalnej 29.03 – 02.04.2021r.


Temat tygodnia: ,,Wielkanoc”
Cele ogólne:
• poznanie symboli związanych z Wielkanocą
• rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie mowy
• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie umiejętności liczenia
• umuzykalnianie dzieci

29.03.2021r.
• „Wielkanoc” – słuchanie wiersza Agaty Widzowskiej. Rozmowa kierowana na podstawie wiersza.
• „Baranek” – zabawa orientacyjno – porządkowa.
• Oglądanie zdjęć pisanek.
• Słuchanie ciekawostek na temat Wielkanocy.
•,,Pisanka” – ćwiczenia graficzne, rozwijanie motoryki małej.

30.03.2021r.
• Sposoby na kolorowanie jajek na wielkanocny stół.
•„Kłótnia w koszyku”– dowolny taniec przy piosence. https://www.youtube.com/watch?v=TQtfzbZL_vw
• ,,Kolorowa pisanka” – praca plastyczno – techniczna.
• Karta pracy, cz.2, Nr 21.

31.03.2021r.
•Zabawa ruchowa na przywitanie się z rodzeństwem lub z rodzicem.
• Zakładamy hodowlę rzeżuchy.
• „Pisanka.” – masażyk relaksacyjny.
• Karta pracy, cz.2, Nr 22.

01.04.2021r.
• ,,Pisanki”– słuchanie wiersza Doroty Gellner. Rozmowa kierowana na podstawie wiersza.
• „Turlające się jajo” – zabawa ruchowa.
• Karta pracy – ćwiczenia do skopiowania.
• ,,Kurczaczek” – praca plastyczno – techniczna.

02.04.2021r.
• ,,Wielkanocni goście” – zabawa paluszkowa.
• „Wielkanocna niespodzianka” – historyjka obrazkowa.
• ,,Gdzie jest pisanka” – zabawa typu ciepło – zimno.
• Karta pracy, cz.2, Nr 23.
• „Pisanka” – zajęcia plastyczne, zdobienie jajek dowolną metodą.
• Wspólne nakrywanie i ozdabianie Wielkanocnego stołu.

Wszystkie materiały wraz z załącznikami przesłane zostaną na mail grupowy.
mgr Anna Pełka-Wysokińska