Category: Pszczółki

Krasnale
 

 

 
 
To dzieci 3 letnie.
  
Nauczycielki: mgr Iwona Pełka i mgr Edyta Karcz-Klimczyk 
oraz pani woźna Olga Kidawska.

Angielski 11-15 maj

Dzień dobry!
W tym tygodniu poznamy zwierzęta w gospodarstwie, posłuchamy zagadek, piosenek i narysujemy świnkę razem z Mo.

Proszę o utrwalanie z dziećmi następujących słówek: a cow, a horse, a pig, a sheep, a duck, a hen.

Guessing Game https://www.youtube.com/watch?v=70ugvRmq3KQ 
What is it? It’s a cow/a pig/a horse/a duck/a sheep/a chicken. Rodzic może zadawać pytania, a dziecko odpowiadać.

Steve and Maggie-pierwsze 6,5 minuty filmiku dotyczy zwierząt na farmie-farm animals for kids. https://www.youtube.com/watch?v=6_k0Z8Bb_2M Questions (pytania):
What can you see on the farm? (Co możesz zobaczyć na farmie?)
Look, what is it? (Zobacz, co to jest?)
Where’s my shadow? (Gdzie jest mój cień?)
What animal has a shadow like that? (Jakie zwierzę ma taki cień?)
Do you like ducks? (Czy lubisz kaczki?)

Steve and Maggie with farm animals
https://www.youtube.com/watch?v=SNZRQ-C8b4M Poszukajmy zwierząt na farmie. Spróbujmy zaśpiewać, pokazując czynności oraz powtarzając wyrażenia (a happy cow-szczęśliwa krowa, a lazy horse-leniwy koń, an angry goat-zła koza, a sleepy sheep-śpiąca owca, a hungry pig- głodna świnka).

Draw pig with Mo Willems (Narysuj świnkę z Mo)
https://www.youtube.com/watch?v=SItVraF_XDo

Pozdrawiam i życzę miłej pracy,
Agnieszka Osiak

Uwaga Rodzice – Ankieta wznowienie pracy przedszkola

W związku z planowanym otwarciem przedszkola , oraz koniecznością podjęcia działań na podstawie wytycznych  przekazanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Głównego Inspektora Sanitarnego dla przedszkoli,  proszę wszystkich rodziców o zapoznanie się i wypełnienie  ankiety.

Rodzice zobowiązani są do:

  1. Przekazania dyrektorowi istotnych informacji o stanie zdrowia mojego dziecka.
  2. Przyprowadzania do przedszkola/oddziału przedszkolnego zdrowego dziecka – bez objawów chorobowych.
  3. Nie posyłania dziecka do przedszkola/oddziału przedszkolnego jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub izolacji.
  4. Dezynfekcji rąk w punktach wyznaczonych w placówce.
  5. Stosowania indywidualnych środków ochrony (maseczka, rękawiczki) podczas kontaktów z pracownikami przedszkola.

Wypełnienie poniższej ankiety jest równoznaczne z akceptacją przez rodziców/opiekunów prawnych powyższych zobowiązań.

Ankieta dla Rodziców 

Ankietę należy wypełnić i przesłać drogą mailową  na adres  przedszkole20@vp.pl
do dnia 11 maja 2020 r. do godz. 13:00.

Język Angielski dla dzieci młodszych:

 

Dzień dobry,

dziś poznamy bajkę o Goldilocks i trzech niedźwiadkach. Proszę o obejrzenie wszystkich części Goldilocks (part 1-5) na stronie Oxford University Press. Pod linkiem zamieszczam słowniczek do bajki z prośbą o naukę słówek https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/filmzone/?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

Wordlist:

Goldilocks-Złotowłosa
Mummy Bear-mamusia niedźwiedź
Daddy Bear-tato niedźwiedź
Baby Bear-niedźwiadek
a garden-ogród
angry-zły
hungry-głodny
sad-smutny
I’m sorry-przepraszam
porridge-owsianka
a bed-łóżko
a chair-krzesło
tired-zmęczony
climb the trees-wspinać się po drzewach
stay at home-zostać w domu
jump-skakać
play-bawić się
I like-lubię
I don’t like-nie lubię
hot-gorący
cold-zimny
soft-miękki
hard-twardy
let’s go for a walk-chodźmy na spacer
sleep-spać
eat-jeść
it’s just right- to jest w sam raz
look at-popatrzeć na
who are you?-kim jesteś
help-pomagać
Zachęcam do korzystania ze słownika online www.diki.pl (jest tam wymowa brytyjska i amerykańska). 
Pozdrawiam,
Agnieszka Osiak

Pszczółki plan pracy zdalnej 4-8 maj

Poniedziałek 4.05.2020r.

  1. „Przygoda kropelki wody” – słuchanie zmodyfikowanej wersji opowiadania H. Bechlerowej, rozmowa dotycząca treści.
  2. „Jak powstaje deszcz?”- zabawa badawcza, wykonanie doświadczenia z gorącą wodą i kostkami lodu.
  3. „Parasole i kalosze”- łączenie obrazków w pary.

Wtorek 5.05.2020r.

  1. „Skąd się bierze deszcz?”- słuchanie piosenki połączone z prezentacją powstawania deszczu.
  2. „Tęcza”- wykonanie tęczy techniką dowolną, poznanie kolejności kolorów tęczy.

Środa 6.05.2020r.

  1. „Krople i kropelki” – zabawa dydaktyczna, określanie wielkości kropli: mała-duża, układanie kropli wg podanego rytmu, przeliczanie kropelek, określanie których jest więcej a których mniej.
  2. „Kropelki”-ćwiczenia oddechowe

3.”Pada deszczyk”- zabawa z klanzy linkhttps://chomikuj.pl/jo-chom/AKTYWNE+ZABAWY+Z+MUZYK*c4*84+dla+dzieci/CZAROWANIE+-+CZARY-MARY+HU/Deszczyk+pada+-+B*c5*82yskawica+grzmot+-+s*c5*82owa+po+polsku,6356039010.mp3(audio)

Czwartek 7.05.2020r.

1.Nauka rymowanki „Popatrz w niebo”

2.Kolorowe Parasole- wykonanie parasola techniką dowolną

Piątek 8.05.2020r.

1, „ Paxi- cykl hydrologiczny, oglądanie bajki edykacyjnej

linkhttps://www.google.com/search?rlz=1C1AVSJ_enPL461PL461&ei=35CqXoCgHI-kUqvuh6gN&q=paxi+cykl+hydrologiczny&oq=paxi+&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgFMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADoECAAQRzoCCCk6BggAEBYQHjoECCkQRzoFCAAQgwE6BAgAEEM6BwgAEIMBEEM6BAgAEApKBQgSEgExUN0yWJFbYMFsaABwAngAgAGuAYgBxRqSAQQxLjI4mAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab

  1. „Ubranie na każdą pogodę”- dobieranie w pary,
  2. „ Omiń kałuże”- zabawa ruchowa

mgr Edyta Gutkowska

Pszczółki plan pracy zdalnej 27-30 kwiecień

Poniedziałek 27.04.2020r.

  1. „Podróż Poli po Polsce”cz.1 -prezentacja obrazkowa dotycząca naszego kraju, zapoznanie z symbolami narodowymi tj; flaga, godło, hymn- słuchanie Marsz Dąbrowskiego
  2. „Symbole narodowe”- łączenie w pary, ćwiczenia spostrzegawczości.
  3. Zabawy ruchowe z Pipy cz.3 link https://www.youtube.com/watch?v=TgBhPVMcR7c

Wtorek 28.04.2020r.

  1. „Jestem Polakiem”- słuchanie piosenki link https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
  2. „Mój dom”- rysowanie kredkami na podany temat.

Środa 29.04.2020r.

1„ Podróż Poli po Polsce cz2.”- dalsza część prezentacji obrazkowej, poznanie stolicy Warszawy

  1. Jedzie pociąg z daleka”-zabawa ruchowa przy piosence link https://www.youtube.com/watch?v=HNLG9Vd94Pc
  2. „Domy”- dobieranie w pary, porównywanie wielkości domów, liczenie pięter, okien.

Czwartek 30.04.2020r.

  1. „Kto Ty jesteś”- słuchanie wiersza W.Bełzy pt” Katechizm polskiego dziecka”,
  2. „Nasza flaga”- wykonanie flagi z okazji zbliżającego się Dnia Flagi, techniką dowolną,
  3. „Powiewająca flaga”- ćwiczenia oddechowe.

Wszystkie opisy ćwiczeń zostaną przesłane rodzicom drogą elektroniczną

Mgr Edyta Gutkowska