Category: Stokrotki

Puchatki
 
 

 
 
Dzieci 6-letnie.
Nauczycielki: mgr Krystyna Gaweł i mgr Magdalena Ciszewska
oraz pani woźna Alina Wypart.

Angielski 11-15 maj

Dzień dobry!
W tym tygodniu poznamy zwierzęta w gospodarstwie, posłuchamy zagadek, piosenek i narysujemy świnkę razem z Mo.

Proszę o utrwalanie z dziećmi następujących słówek: a cow, a horse, a pig, a sheep, a duck, a hen.

Guessing Game https://www.youtube.com/watch?v=70ugvRmq3KQ 
What is it? It’s a cow/a pig/a horse/a duck/a sheep/a chicken. Rodzic może zadawać pytania, a dziecko odpowiadać.

Steve and Maggie-pierwsze 6,5 minuty filmiku dotyczy zwierząt na farmie-farm animals for kids. https://www.youtube.com/watch?v=6_k0Z8Bb_2M Questions (pytania):
What can you see on the farm? (Co możesz zobaczyć na farmie?)
Look, what is it? (Zobacz, co to jest?)
Where’s my shadow? (Gdzie jest mój cień?)
What animal has a shadow like that? (Jakie zwierzę ma taki cień?)
Do you like ducks? (Czy lubisz kaczki?)

Steve and Maggie with farm animals
https://www.youtube.com/watch?v=SNZRQ-C8b4M Poszukajmy zwierząt na farmie. Spróbujmy zaśpiewać, pokazując czynności oraz powtarzając wyrażenia (a happy cow-szczęśliwa krowa, a lazy horse-leniwy koń, an angry goat-zła koza, a sleepy sheep-śpiąca owca, a hungry pig- głodna świnka).

Draw pig with Mo Willems (Narysuj świnkę z Mo)
https://www.youtube.com/watch?v=SItVraF_XDo

Pozdrawiam i życzę miłej pracy,
Agnieszka Osiak

Uwaga Rodzice – Ankieta wznowienie pracy przedszkola

W związku z planowanym otwarciem przedszkola , oraz koniecznością podjęcia działań na podstawie wytycznych  przekazanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Głównego Inspektora Sanitarnego dla przedszkoli,  proszę wszystkich rodziców o zapoznanie się i wypełnienie  ankiety.

Rodzice zobowiązani są do:

  1. Przekazania dyrektorowi istotnych informacji o stanie zdrowia mojego dziecka.
  2. Przyprowadzania do przedszkola/oddziału przedszkolnego zdrowego dziecka – bez objawów chorobowych.
  3. Nie posyłania dziecka do przedszkola/oddziału przedszkolnego jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub izolacji.
  4. Dezynfekcji rąk w punktach wyznaczonych w placówce.
  5. Stosowania indywidualnych środków ochrony (maseczka, rękawiczki) podczas kontaktów z pracownikami przedszkola.

Wypełnienie poniższej ankiety jest równoznaczne z akceptacją przez rodziców/opiekunów prawnych powyższych zobowiązań.

Ankieta dla Rodziców 

Ankietę należy wypełnić i przesłać drogą mailową  na adres  przedszkole20@vp.pl
do dnia 11 maja 2020 r. do godz. 13:00.

Język Angielski dla dzieci młodszych:

 

Dzień dobry,

dziś poznamy bajkę o Goldilocks i trzech niedźwiadkach. Proszę o obejrzenie wszystkich części Goldilocks (part 1-5) na stronie Oxford University Press. Pod linkiem zamieszczam słowniczek do bajki z prośbą o naukę słówek https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/filmzone/?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

Wordlist:

Goldilocks-Złotowłosa
Mummy Bear-mamusia niedźwiedź
Daddy Bear-tato niedźwiedź
Baby Bear-niedźwiadek
a garden-ogród
angry-zły
hungry-głodny
sad-smutny
I’m sorry-przepraszam
porridge-owsianka
a bed-łóżko
a chair-krzesło
tired-zmęczony
climb the trees-wspinać się po drzewach
stay at home-zostać w domu
jump-skakać
play-bawić się
I like-lubię
I don’t like-nie lubię
hot-gorący
cold-zimny
soft-miękki
hard-twardy
let’s go for a walk-chodźmy na spacer
sleep-spać
eat-jeść
it’s just right- to jest w sam raz
look at-popatrzeć na
who are you?-kim jesteś
help-pomagać
Zachęcam do korzystania ze słownika online www.diki.pl (jest tam wymowa brytyjska i amerykańska). 
Pozdrawiam,
Agnieszka Osiak

Stokrotki plan pracy zdalnej 4-8 maj

Temat tygodnia: „Mali patrioci”.

Cele ogólne: Rozwijanie postawy patriotycznej wśród dzieci.

04.05.2020r.

  • „Majowe święta”-słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej. Wypowiedzi dzieci na podstawie opowiadania oraz ilustracji.
  • „Flaga Polski”- odnajdywanie flagi Polski spośród innych flag- rozwijanie percepcji wzrokowej.
  • Samodzielne rysowanie i kolorowanie flagi Polski.
  • Zabawa ruchowa„Przejażdżka konna”.
  • Oglądanie reprodukcji obrazu Jana Matejki „Konstytucja 3 maja 1791 roku”. Swobodne wypowiadanie się na jego temat.

05.05.2020r.

  • „Mazurek Dąbrowskiego”- wspólne śpiewanie Hymnu Polski.
  • Zabawa ruchowa „Wysoko – nisko”.
  • Osłuchanie z piosenką „Jesteśmy Polką i Polakiem”https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
  • „Flaga” – ćwiczenie oddechowe.

06.05.2020r.

  • „Mapa Polski”- prezentacja mapy naszego kraju.
  • „Podróż po Polsce” – zajęcia matematyczne.
  • Zabawy konstrukcyjne – „Budujemy mosty”.
  • „Zwiedzamy Polskę”-kolorowanka.

07.05.2020r.

  • „Zwiedzamy Warszawę z Syrenką”-zabawa dydaktyczna.
  • „Legenda o Syrence warszawskiej”-wysłuchanie legendy.
  • „Warszawska Syrenka”-wypełnianie obrazka konturowego dowolną techniką plastyczną.
  • „Jesteśmy Polką i Polakiem”- utrwalenie piosenki.

08.05.2020r.

  • „Od Bałtyku do Tatr” – quiz wiedzy o Polsce.
  • „Dopasuj brakujące elementy”- rozwijanie percepcji wzrokowej.
  • „Katechizm polskiego dziecka”- wysłuchanie wiersza Władysława Bełzy.
  • „Z piłką po Polsce”-zabawa ruchowa.

Wszystkie materiały przesłane zostaną na mail grupy.

mgr Katarzyna Gutkowska

Stokrotki plan pracy zdalnej 27-30 kwiecień

Temat tygodnia: „Moja miejscowość. Mój region”.

Cele ogólne: rozwijanie zainteresowania miejscem zamieszkania oraz jego architekturą, poznawanie cech charakterystycznych dla wsi i dla miasta,

27.04.2020

-Poznajemy naszą miejscowość – oglądanie zdjęć.

-Zabawa dydaktyczna ,,Prawda – nieprawda”. Porządkowanie informacji na temat swojej miejscowości.

– Legenda ,,DĄBROWA – GÓRNICZĄ ZWANA. Przedstawienie legendy związanej z miejscowością  zamieszkania dzieci.

– ,,Tu mieszkam”- praca plastyczna.

-Zabawa ruchowa z elementem skoku i podskoku – Sąsiedzi.

28.04.2020r

– Wycieczka w góry – słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller ,,Jak dobrze nam zdobywać góry”.

– Tańcząca woda – ćwiczenie oddechowe.

– Osłuchanie z piosenką ,,Przedszkole drugi dom”. https://www.youtube.com/watch?v=ep5MFDndUP4

-,, Jestem zadowolony” – ćwiczenie artykulacyjne.

29.04.2020

– Budujemy domy – zajęcia matematyczne.

– Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Chodniki w mieście.

– Wykonanie domu techniką origami. https://ekodziecko.com/domek-origami

– Ćwiczenie dużych grup mięśniowych – Budujemy dom.

30.04.2020

– ,, Co jest na wsi, co jest w mieście?” – zabawa dydaktyczna.

– Zabawa ruchowa Od gór do morza.

– Ćwiczenia ortofoniczne z wykorzystaniem wiersza I.Salach ,,Wycieczka”

– ,,Moje miasto”- budowanie z klocków.

Wszystkie materiały zostaną przesłane na mail grupy.

mgr Marzena Wopjnicka