Krąg tematyczny: Stop! Zabraniam! Zakazuję! Śmieci w worki się pakuje! (20-24  kwietnia 2020) materiały uwzględniające cyber higienę dostępne na fb, padlecie grupy zamkniętej Dębowe Biedronki oraz poprzez maila Biedronki4latki.przedszkole20dg@onet.pl.

 Małe sprzątanie wielkiego świata „Porządek czy bałagan?” – przyjrzenie się własnemu pokojowi pod kątem potrzeby sprzątania; porządkowanie książek na półkach, gier i układanek. „Wielkie sprzątanie małego świata” – zabawa dydaktyczna, przyporządkowywanie elementów do zbiorów. „Czysty świat” – nauka słów i melodii piosenki, zabawa ruchowa przy piosence.

 Papierkowa koszykówka• „Papierowe kule” – gniecenie gazet w kulki, rozwijanie i ponowne gniecenie, zabawa ruchowa z elementami rzutu i celowania.  „Tajemnicza paczka” – wnioskowanie o kształcie na podstawie dotyku, nagranie wiadomości głosowej do nauczyciela. „Kosz na śmieci” – wysłuchanie wiersza W. Broniewskiego, zachęcanie do korzystania z koszy na śmieci.

Psia niespodzianka „Omiń niespodziankę” – zabawa równoważna. „Obietnica” – wysłuchanie wiersza I.Salach; rozmowa o niebezpieczeństwach zagrażających środowisku ze strony człowieka, oglądanie fotografii miejsc zniszczonych ekologicznie, w wyniku pożarów itp. „Psia niespodzianka” – rozmowa z dziećmi na temat obowiązków właścicieli psów, zwrócenie uwagi na konieczność sprzątania po czworonogach oraz malowanie „Mój pupil”.

 Czyste i pachnące „Dziwne dźwięki” – zabawa słuchowa. „Śmieciozaur” – wykonanie śmieciowego stwora ze strzępów gazet, dorysowywanie, domalowywanie, doklejanie detali postaci. „Krasnoludek w buzi” – zabawa logopedyczna; ćwiczenia aparatu artykulacyjnego.

 Butelki osobno, puszki osobno „Brudna rzeczka” – porównywanie obrazków przedstawiających to samo miejsce zanieczyszczone i czyste. „Czysta rzeczka” – ćwiczenia grafomotoryczne, kreślenie na ograniczonej powierzchni linii falistych. „Przynieś butelkę” – zabawa bieżna z plastikowymi butelkami

Krąg tematyczny: Nigdy nie bój się lekarza, gdy choroba się przydarza (14-17 kwietnia 2020)

Ząbek z dziurką „Domowa apteczka” – oglądanie zgromadzonych przedmiotów, rozpoznawanie przedmiotów związanych z chorowaniem i leczeniem: bandaży, termometrów, butelek po syropach itp., rozmowa kierowana – rozpoznaje przedmioty związane z chorowaniem i leczeniem, dziecko wie, że nie może po nie samo sięgać . „Co lubią zdrowe zęby?” prawidłowo myje zęby. „Zdrowy – zdrowszy – najzdrowszy” – zabawa słownikowa, tworzenie przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym

Bandażujemy misia Kartka dla medyka, wysłuchanie wiersza S. Kossuth „Chory miś”: rozmowa na temat chorób i osób pomagających w chorobie. „W drodze do lekarza” –wykazywanie się świadomością schematu własnego ciała podczas wykonywania poleceń ( L-P ręka, L-P noga), poruszanie się w przestrzeni według podanej instrukcji. „Chory miś – zdrowy miś” – doskonalenie percepcji wzrokowej – wyszukiwanie różnic

Kolorowe witaminy „Zdrowie” – wysłuchanie wiersza I. Salach, wprowadzenie do rozmowy na temat witamin i produktów, w których są one zawarte. „Apteka w ogrodzie” – zabawa badawcza, poszerzanie wiedzy na temat roślin pomagających utrzymać zdrowie (pietruszka, sałata, papryka itp). „Dokończ słowo” – dzielenie wyrazów na sylaby, dopowiadanie słów rozpoczętych przez inną osobę

Czyste rączki, czysta buzia „Przedszkolaczek” – wysłuchanie wiersza J. Korczakowskiej z jednoczesnym pokazywaniem czynności, o których jest mowa w wierszu. „Bańki mydlane” – ćwiczenia oddechowe, tworzenie piany. Zabawy w wannie/pod prysznicem przy piosence „Mydło lubi zabawę” – podejmowanie prób samodzielnego mycia całej długości nóg, przeliczanie palców stóp/dłoni zależnie od umiejętności dziecka.

mgr Barbara Balwierz