Język Angielski dla dzieci starszych

Dzień dobry,

dziś poznamy bajkę o Goldilocks i trzech niedźwiadkach. Proszę o obejrzenie wszystkich części Goldilocks (part 1-5) na stronie Oxford University Press. Pod linkiem zamieszczam słowniczek do bajki z prośbą o naukę słówek.https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/filmzone/?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

Wordlist:

Goldilocks-Złotowłosa
Mummy Bear-mamusia niedźwiedź
Daddy Bear-tato niedźwiedź
Baby Bear-niedźwiadek
a garden-ogród
angry-zły
hungry-głodny
sad-smutny
I’m sorry-przepraszam
porridge-owsianka
a bed-łóżko
a chair-krzesło
tired-zmęczony
climb the trees-wspinać się po drzewach
stay at home-zostać w domu
jump-skakać
play-bawić się
I like-lubię
I don’t like-nie lubię
hot-gorący
cold-zimny
soft-miękki
hard-twardy
let’s go for a walk-chodźmy na spacer
sleep-spać
eat-jeść
it’s just right-jest w sam raz
look at-popatrzeć na
who are you?-kim jesteś
help-pomagać

Następnie proszę o rozwiązanie przygotowanego przeze mnie quizu sprawdzającego zrozumienie tekstu. Do rozwiązania quizu będzie potrzebny komputer (laptop/ultrabook) i telefon.

Proszę skopiować link https://create.kahoot.it/details/goldilocks/a06b6e38-6839-46d6-88bc-9253066f23f8 wybrać opcję Play po lewej stronie, później Teach i Classic (Player vs Player). Aby zagrać trzeba skorzystać z telefonu: wejść na stronę www.kahoot.it i wpisać w telefonie podany Game PIN, następnie podać nazwę, tam gdzie jest Nickname oraz wybrać OK, go! Wtedy na komputerze pojawia nam się gracz, należy wybrać opcję Start. Rozpoczyna się quiz. Na telefonie zaznaczamy odpowiedzi, wybierając odpowiedni kolor z figurą. Zachęcam do korzystania ze słownika online www.diki.pl (jest tam wymowa brytyjska i amerykańska). Na komputerze naciskamy Next, aby przejść do następnego pytania. Jeśli mamy więcej telefonów, grać może więcej graczy.
Pozdrawiam,
Agnieszka Osiak

Smerfy plan pracy zdalnej 4-8 maj

MOJA OJCZYZNA

4.05.2020
* Rozmowa na temat,, Mój kraj to Polska” oglądanie mapy Polski
*Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej ,,Zakochany w Syrenie”
*Śpiewanie piosenki Jestesmy Polką i Polakiem https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
*Zagadki pantomimiczne Co można tam robić?
*Zabawa plastyczna ,,Piękny jest nasz kraj”

5.05.2020
*Układanie zdań z wyrazami,kojarzącymi się ze stolicą.
*Zabawy i ćwiczenia z mierzeniem pojemności
*Zabawy ruchowe z butelkami
*Zabawa matematyczna ,,Dodaj lub odejmij”
*Polskie krajobrazy- rysowanie kredkami

6.05.2020
* Zabawa ,,Warszawskie gołębie”
*Wykonanie małej mapy Polski
*Zabawa ,, Tworzymy kolekcje”
*Słuchanie hymnu Polski – Mazurka Dąbrowskiego  https://chomikuj.pl/stokrotka83/Dokumenty/muzyka+-+utwory+dla+dzieci/Weso*c5*82a+szko*c5*82a+sze*c5*9bciolatka/Hymn+Polski,630215948.mp3(audio)

7.05.2020
* Zabawa z globusem,,Wędrówka po świecie”
*Rozmowa na temat ,, Unia Europejska”- poznanie ciekawostek
*Opowieść ruchowa ,,Podróżujemy po Włoszech”
*Ćwiczenia w czytaniu prostych tekstów.

8.05.202
*Zabawa ,,Polska mój dom”
* Słuchanie opowiadania na podstawie baśni Andersena ,,Księżniczka na ziarnku grochu”
*Nauka rymowanki ,,W Europie mieszkam”
*Zabawa ,, Jedziemy windą w europejskim kraju”
*Rysowanie wg wskazówek.

Materiały zostaną wysłane droga elektroniczną

mgr Mariola Lubińska

Język angielski dzieci starsze plan pracy zdalnej 27-30 kwiecień

Dzień dobry!
Zachęcam do powtórzenia przyborów szkolnych razem z owadami.
https://www.youtube.com/watch?v=wthGeI1gAnU&list=PLOVHZMlH5hH3zIa-1fpGCL6zHKsnGNZ1E
Po obejrzeniu filmiku rodzic może pokazywać wybranego owada, a dziecko uzupełniać zdania: Complete the sentences:
Bella is a … (bee)
Colin is a … (caterpillar)
Lucy is a … (ladybird/ladybug)
Garry is a … (fly)

https://www.youtube.com/watch?v=PSKY7mJ1nQo&list=PLOVHZMlH5hH3zIa-1fpGCL6zHKsnGNZ1E&index=2
Po obejrzeniu filmiku rodzic może zadawać pytanie What is it? A dziecko odpowiadać:
It’s (a) pen/rubber/notebook/ruler/schoolbag/pencil/crayon.

Słowniczek z przyborami szkolnymi do nauki dostępny jest na stronie Oxford University Press Unit 3

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/?&fq=Unit_facet%3AUnitxxx3&cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

Na koniec proszę o rozwiązanie przygotowanego przeze mnie quizu. Na podstawie słowa po angielsku, które jest odtworzone głosowo, dziecko zaznacza jedno z czterech słów po polsku (proszę o przeczytanie tych słów przez rodziców).
https://quizizz.com/admin/quiz/5e9ab0a2892e6e001b8f2fc7/whats-this

Pozdrawiam i życzę miłej pracy,
Agnieszka Osiak

Smerfy plan pracy zdalnej 27-30 kwiecień

„Moja miejscowość, mój region”

Cele ogólne:
rozwijanie mowy,
kształtowanie poczucia przynależności narodowej,
rozwijanie sprawności fizycznej.

Poniedziałek 27. 04. 2020

Zabawa Dwie ręce, dziesięć palców (według Krzysztofa Sąsiadka)
Słuchanie piosenki Najpiękniejsze miejsce świata (sł. i muz. Krystyna Gowik).
https://www.youtube.com/watch?v=31iMeePXKM8
nauka piosenki na zasadzie echa muzycznego
zabawy ruchowe poprawiające ogólną motorykę – propozycje zabaw wysłane rodzicom drogą mailową
Słuchanie wiersza Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Małe miasteczko
Spacer po swojej miejscowości, osiedlu – dostrzeganie cech charakterystycznych naszego regionu

Wtorek 28. 04. 2020

Oglądanie filmu promocnyjnego miasta Dąbrowa Górnicza, rozmowa na temat filmuhttps://www.youtube.com/watch?v=GD3T770RAwo
zabawy matematyczne z użyciem kostek – materiały przesłane rodzicom drogą mailową
tworzenie rysunku miejsca swojego zamieszkania
ćwiczenia w czytaniu – materiał przesłany rodzicom

Środa 29. 04. 2020

Oglądanie herbu miejscowości Dąbrowa Górnicza, wyjaśnianie znaczenia herbu
praca plastyczna „Herb Dąbrowy Górniczej” techniką dowolną z dostępnych materiałów
Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Góra – dół”
Zabawy rozwijające świadomość własnego ciała oraz przekładanie wrażeń dotykowych na ruch i grę instrumentów „Zabawy z plecami”

Czwartek 30. 04. 2020

Słuchanie wiersza Ewy Stadtmüller „Kim jesteś?”, rozmowa na temat wiersza
oglądanie filmu „Polskie symbole narodowe”https://www.youtube.com/watch?v=DCwEJ9tHt5c
Praca plastyczna „Flaga Polski”
Śpiewanie piosenki „Jestem Polakiem”https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

 mgr Justyna Śliwińska

Smerfy plan pracy zdalnej 20-24 kwiecień

DBAMY O PRZYRODĘ

20.04.2020
*Słuchanie wiersza ,,Ochroń Ziemię”- materiały wysłane drogą elektroniczną
*Zabawa dramowa ,,My drzewa”
*Odkrywanie litery H,h malej i wielkiej , drukowanej i pisanej na podstawie wyrazu hamak,
Hubert, układanie schematów i modeli wyrazów
*Wyszukiwanie wyrazów zaczynających się głoska h, zakreślanie liter w tekście
*Słuchanie piosenki ,, Ziemia to wyspa zielona”https://www.youtube.com/watch?v=_SKe11ntnGc
*Opowieść ruchowa ,,W lesie”

21.04.2020
*Słuchanie wiersza ,,Strażnicy przyrody”
*Rozmowa ,,Kogo możemy nazwać przyjacielem przyrody?”
*Oglądanie filmu edukacyjnego,,Inżynierka wilczyca” https://www.youtube.com/watch?
v=RtvakFSCE9I
*,, Kwiaty”- zabawy matematyczne, ćwiczenia klasyfikacyjne.
*Zabawa badawcza ,,Gdzie jest powietrze?”

22.04.2020
*Ćwiczenia na orientację w przestrzeni – rysowanie wg wskazówek.
*Rozmowa na temat ,,Lasy to płuca Ziemi”
* Oglądanie filmu edukacyjnego ,,Eko-patrol” https://www.youtube.com/watch?v=I-b0z5LqhKc
*Zabawa muzyczno- ruchowa,, Segregujemy Śmieci”
*Wykonanie z odpadów ,,Śmieciowego stworka”

23.04.2020
*Instrumentacja wiersza B. Forma ,,Dbaj o przyrodę”
* Zabawa badawcza z wykorzystaniem filtrów.
*Rysowanie na temat ,,Jaki piękny jest świat”
*Utrwalenie znajomości litery : h, H – lepienie z plasteliny poznanych liter, układanie ze sznurka,
nici, dostępnych materiałów itp.,ćwiczenia w pisaniu.
*Zabawa ,,Rymowanki”.

24.04.2020
*Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej ,,Lis i lornetka”, rozmowa na temat treści.
* Ilustrowanie treści opowiadania.
*Zabawa ,,Leśne echo”
*Nauka krótkiej rymowanki ,,Las”
*Ćwiczenia z tekstem,czytanie prostych wyrazów.

Materiały wysłane drogą elektroniczną

mgr Mariola Lubińska